如何将教育融入到幼儿园设计当中
幼儿园是一所针对幼儿的特殊教育机构。所以幼儿园设计应该以教育为主。好的设计会适当的将教育元素融入到幼儿园当中使幼儿在无形接触中得到身心的发展。幼儿园墙面装饰是幼儿园环境的重要组成部分,它所带来的教育价值也是不断提高。广州博点装修设计公司通过对幼儿园墙饰创设的基本概念、设计内容和设计要点进行分析,并提出一些建议,以供教师作为参考,能够科学地、人性化和针对性地进行墙面装饰创意设计,并更好发挥其教育意义。
幼儿园墙面设计不仅仅具有装饰作用,更具有潜在的教育意义,它不仅能够提高幼儿对美的感受,提升美感,还能提升幼儿去主动参与、共同创作、发挥创造力的良好空间。作为无声的教材,与幼儿的生活和学习紧密联系。如果墙面装饰设计不够到位,不能满足幼儿身心发展需求,那么必将是不成功的设计。
一、幼儿园墙面装饰创意设计的基本概念
由于其属于园内环境,即在幼儿园一切前面上的装饰,其范围包括走廊、活动区、教室和寝室等。幼儿园墙面装饰创意设计是从幼儿身心发展需求出发,并对材料进行合理的运用,达到理想的教育效果。在创设过程中,一定要分析了解幼儿的身心特点,掌握其心理需求。从而科学的使用材料和技术,为幼儿提供良好的生活学习环境等。
二、幼儿园墙面装饰创意的重要内容
1.装修设计要利于幼儿身心发展
在创设过程中,需要幼儿和教师的共同努力,形成良好的学习氛围,在此基础上,创设的成果可以培养幼儿的兴趣,爱好,提高幼儿的动手能力,强化自我能动意识等。由此可见,选择正确的墙面装饰创意,具有教育意义、符合人文精神的创意才是重中之重。
例如具体进行墙面创设中,选择生动的自然景观,或者立体直观地几何图形和卡通人物造型等,并能够在装饰上宣传社会主义主流价值观,让幼儿在良好的文化氛围中生活学习,获得正确的价值导向和文化熏陶。
2.遵循变废为宝的设计原则
在创设过程中,一定要追求创新精神,在保护周围环境的基础上,降低成本,提高材料的重复使用率,KT板、卡纸等材料,这都是能够循环利用的材料。多使用贺卡、海报等具有意义的海报,良好的点缀也很重要,并从中引导幼儿将废旧材料重新变得有意义。
3.装饰材料的丰富性和自我培养
采用丰富的材料来进行创设,能够无形中提高幼儿对不同材料的理解,达到学习和提高认识的目的。适当的引导与自我创作的结合,能够让幼儿以自我为中心,从中享受动手的乐趣,充分提高其主动性。定期性的筛选对比,这里的对比并不是孰好孰坏,而是从中将每个人的亮点提取,让幼儿获得自豪感,从而激发幼儿的创作乐趣,都说孩子们的想法是天马行空,创意往往比学习到的知识更重要。
三、装饰创意设计中的注意点
1.让家长参与进来的意义
互动,是快速提升幼儿与父母之间交流的方式。了解儿童教育,从中体会到环境对幼儿学习的重要性。环境创设的支持者、理解者、欣赏者、响应者、参与者、创造者。家长的积极响应很重要。
2.造型设计选用稚拙、简洁的风格
视觉的模糊依旧在幼儿心中占主导,感知圆浑的造型,你人画的表情,比如说咧着嘴露着牙的靴子、流口水的勺子,伸舌头的大嘴巴等。赋予更高的美术思想,拉近幼儿与墙饰的距离,产生互动的墙面装饰更适合幼儿园的环境。
3.墙饰设计颜色的多彩性
综合幼儿视觉发展规律,3岁儿童就可以很好地区分颜色和色调的饱和度,4岁辨色能力提高,因此在选择墙饰色彩中,多彩的颜色更能够捕捉幼儿的眼球,明亮欢快的感觉,恰恰是幼儿园的环境创设需要。